Rochambeau LAINY

Rochambeau LAINY
Email : rochambeau.lainy à ueh.edu.ht

  • Enseignant-Chercheur
  • Membre du Conseil de l’Université d’Etat d’Haïti
  • Membre de l’Académie du créole haïtien
  • Membre du Laboratoire LANGSE
  • Responsable du groupe CLAT

Stages universitaires et recherches postdoctorales

  • 2015-2017 : Habilitation à Diriger les Recherches (HDR), en préparation à l’Université Paris 10, Nanterre, sous la supervision de Monsieur le Professeur, Jean-François JEANDILLOU.
  • 2015 (aout-octobre) : Séjour de Recherche à Indiana University, au Center Latin and Caribbean Latino and Studies (CLACS).
  • 2014 (novembre-décembre) : Séjour de recherche intitulé : Mission de perfectionnement à la recherche, Laboratoire du CRREF de l’Université des Antilles et de la Guyane.
  • 2013 (Janvier-juin) : Post-doctorat à l’Université Libre Bruxelles (Belgique).

Formations Universitaires

  • 2010 : Doctorat en linguistique et phonétique (Université de Rouen – France)
  • 2011 : Master Pro en Sciences de l’Education (Université de Rouen – France)
  • 2005 : Master en Sciences du langage (Université de Rouen – France)
  • 2004 : Maîtrise en Sciences du langage mention Etudes francophones (Université de Rouen – France)
  • 2003 : Licence en Sciences du langage mention FLE (Université de Rouen – France)
  • 2001 : Diplômé à l’Ecole Normale Supérieure – UEH
  • 1995 : Fin d’études en Lettres modernes à l’Ecole Normale Supérieure de l’Université d’état d’Haïti

Formations et Stages non universitaires

  • 1991 : Baccalauréat général, Ministère de l’Education Nationale
  • 2007 : Séminaire sur la technique d’évaluation et de correction des examens du DELF  du DALF, CASNAV  (Haute Normandie – France)
  • 1999-2000 : Formation de Chef-guide à l’Eglise Adventiste du 7ème jour, Port-au-Prince
  • 1998-1999 : Formation en Premiers soins et en Secourisme à la Croix-Rouge Haïtienne

Titres universitaires

  • Janvier 2010 : Docteur en Sciences du Langage, Université de Rouen, Titre de la thèse de Doctorat,  Temps et aspect dans la structure de l’énonciation rapportée : comparaison entre le français et le créole haïtien »
  • Juin 2011 : Master Pro en Sciences de l’éducation, Université de Rouen, titre du mémoire Les activités d’enseignement et d’apprentissage : Etude comparée entre les formations qualifiantes en cuisine/restaurant dans un CAP et les enseignements généraux au collège.
  • Juin 2005 : Master de recherche en Sciences du langage, Université de Rouen, titre du mémoire « Etudes des marques de subjectivité dans le discours politique de J.-B. Aristide du 7 avril 2003
  • Juin 2004, Maîtrise en Sciences du langage, mention études francophones, Université de Rouen, titre du mémoire La politique linguistique de la Francophonie en Haïti : quels enjeux pour le créole haïtien ?
  • Septembre 2003, Licence en Science du langage, mention Français langue étrangère, Université de Rouen
  • Juin 2001 : Diplôme de fin d’études normales, Ecole Normale Supérieure – Université d’Etat d’Haïti, titre du mémoire La place de la lecture dans l’apprentissage du français au troisième cycle de l’école fondamentale.
  • Juin 1995 : Diplôme de réussite des études de lettres modernes à l’Ecole Normale Supérieure, UEH.
  • Août 1991 : Diplôme de Bac général, Ministère de l’Education nationale.

Autres compétences 

  • Conception  de dispositifs d’enseignement et de formation
  • Recherche universitaire
  • Enseignement et encadrement universitaire
  • Concepteur, réalisateur et évaluateur de projet de développement
  • Traducteur
  • Concepteur et réalisateur de projet de recherche scientifique
  • Spécialiste en formation initiale et continue
  • Directeur de recherche

Carrières dans l’enseignement

Expériences à l’Université 

  • 2013 : Professeur attaché  à la direction des Etudes Post-graduées de l’UEH
  • 2011 : Professeur de psycholinguistique, de psychopédagogie, de sémantique du discours et de linguistique créole à l’Université d’Etat d’Haïti
  • 2011-2012 : Professeur de discours politique à l’IERAH
  • 2006-2009 : Professeur de grammaire française, Université de Port-au-Prince (UP)
  • 2006 : Professeur de syntaxe/sémantique à la Faculté de linguistique Appliquée

Expériences  extra universitaires

  • 2009-2011 : Professeur de FLE, Lycée modeste-Leroy- Evreux (France)
  • 2008-2011 : Professeur de FLE à des primo-arrivants, Collège Georges Amboise, Gaillon (France)
  • 2008-2010 : Professeur de français au Collègue Camille Claudel, Rouen (France)
  • 1998-2003 : Professeur de littérature française et créole, Lycée Saint-Pierre des Côteaux Haïti
  • 2000-2002 : Professeur de littérature, Lycée national de Roche à Bateau, Haïti
  • 2001 : Professeur de français, Lycée de Port-à-Piment, Haïti
  • 1996-1998 : Professeur de français, Lycée des Jeunes Filles de Port-au-Prince, Haïti
  • 1996-1998 : Professeur d’analyse littéraire, Collègue André Malraux, Port-au-Prince
  • 1994-1996 : Instituteur au Collège André Malraux,  Port-au-Prince, Haïti
  • 1993-1994 : Instituteur à l’Ecole nationale de Guillaume Manigat, Port-au-Prince, Haïti

Autres activités et emplois

  • 2014 à nos jours : Membre à l’Académie du créole haïtien
  • 1998-2002 : Correcteur et évaluateur au Baccalauréat haïtien
  • 1999-2001 : Secouriste, membre de la Croix-Rouge Haïtienne
  • 1995-1999 : Membre du bureau central des examens d’Etat, Ministère de l’Education nationale
  • 1995-1998 : Evaluateur des épreuves finales de la classe de sixième et de neuvième année de l’école fondamentale, Port-au-Prince, Haïti
  • 1993-1996 : Coordonnateur et moniteur des campagnes d’alphabétisation, Secrétairerie d’Etat à l’Alphabétisation, Secrétairerie d’Etat à l’alphabétisation
  • 2014- Traducteur du rapport du projet  Evaluation des composantes : Socialisation et appui psycho-social des projets de la section Réduction de la Violence Communautaire en matière de formation professionnelle, de placement en emploi, de génération de revenu et d’appui aux groupes vulnérables – Phase I, la RVC/MINUSTAH
  • 2015 (octobre)- Rapport narratif final du Document de Mission financée par Open Society Foundations, pour OSF Civil Society.

Domaines de recherche scientifique

Linguistique française, linguistique créole, sémantique temporelle, discours rapportée, psycholinguistique et éducation

Publications

  • (à paraître en juin 2016), LAINY Rochambeau (dir.), Troubles du langage et rendement scolaire. Essai de diagnostic du système éducatif haïtien dans le département de l’Artibonite, Actes de colloque organisé les 25 et 26 février 2016,
  • (à paraître en juin 2016), JEAN-BAPTISTE Nicodèm et LAINY Rochambeau, « Troubles du langage, apprentissage et analogie. Analyse des compétences des élèves en cours de 4ème AF, à l’Estère», in LAINY R. (dir.), Troubles du langage et rendement scolaire. Essai de diagnostic du système éducatif haïtien dans le département de l’Artibonite
  • (à paraître) « Les emplois et les valeurs sémantiques des marqueurs Tankou, Kou, Kouwè/Kwè et Kòm»
  • (2015) « Valeurs sémantiques des morphèmes « sot, fin, fèk, annik » et leurs formes combinées. Pour une étude du passé récent en créole haïtien », in Anda Irina Radulescu (dir.), Le temps et la temporalité, Les Annales de l’Universite de Craiova,42-28.
  • (2013) « Des actions pour renforcer l’accès des locuteurs du créole haïtien aux progrès intellectuels, techniques et scientifiques », in R. Govain (dir.), Akademi Kreyòl Ayisyen : Ki pwoblèm ? Ki avantaj ? Ki defi ? Ki avni ? Actes de colloques. Presse de l’Université d’Etat d’Haïti, pp. 241-264.
  • (2012), « La valeur de « taisez-vous » : expression considérée comme « menaçante, dérangeante et violente » dans un discours politique ». Signes, Discours et Sociétés [en ligne], 8. La force des mots : valeurs et violence dans les interactions verbales, 30 janvier 2012. Disponible sur Internet : http://www.revue-signes.info/document.php?id=2488. ISSN 1308-8378.
  • (2011), « Le couple discours direct/discours indirect et les formes libres : étude comparée entre le français et le créole haïtien », in Brossard-Lebrun Monique & Février Gilberte (éds.). Dialogues et cultures N°58, Revue Fédération internationale des professeurs de français (FIPF). pp. 91-100
  • (2010a), « L’expression du temps dans les formes libres en français », in Laura Calabrese & Laurence Rosier (éds.), Ceci est-il de la linguistique belge française?, revue Le discours et la langue, Tome 1.2, pp. 135-153.
  • (2010b), Temps et aspect dans la structure de l’énonciation rapportée : comparaison entre le français et le créole haïtien, Thèse de doctorat, Université de Rouen. Thèse publiée par l’Atelier national de reproduction de Thèses (ANRT), Villeneuve d’Ascq, France, 468 pages. http://www.diffusiontheses.fr/62659-these-de-lainy-rochambeau.html

Œuvres de fiction

  • 2015, Absans-Prezans Koyali, Edition Kopivit, roman en créole.

Colloques et Communications

  • 2016: Colloque international organisé sur le thème Troubles du langage et rendement scolaire. Essai de diagnostic du système éducatif haïtien dans le département de l’Artibonite, les 25 et 26 février 2016, à la Faculté de linguistique Appliquée.
  • 2015 : L’analogie dans la construction sémantique de la pensée créolophone : vers une approche comparative entre les créoles, Les mardis de la FLA.
  • 2015 : L’analogie dans la construction sémantique de la pensée créolophone. Vers une approche comparative entre les créoles haïtien, guadeloupéen, martiniquais et guyanais. Les mardis de la FLA
  • 2014 : Les pathologies du langage et la réussite scolaire des enfants haïtiens. Essai de diagnostic du système éducatif haïtien dans le département de l’Artibonite, Colloque des doctorants, la Direction des Etudes Post-graduées de l’UEH
  • 2013 : Les emplois et les valeurs sémantiques des marqueurs tankou, kou, kouwè/kwè et kòm. Pour une étude de la comparaison et de l’analogie en créole haïtien, Journées des études doctorales, Direction des Etudes Post-graduées de l’UEH
  • 2012 : La bible et la science : deux discours, deux modes de compréhension de la vie, deux modes d’explication de l’existence. Journée organisée par le département des communications de l’Union des Adventistes
  • 2012 : Modérateur à la conférence-Hommage à M. Wolf Trouillot, Anthropologue et Professeur à l’Université de Chicago, USA.
  • 2011, « Renforcer l’accès des locuteurs du créole haïtien aux progrès intellectuels, techniques et scientifiques », Colloque sur l’Académie du créole haïtien. Rectorat de l’UEH      
  • 2011, « Le plan national d’éducation : présentation et place des langues haïtiennes dans la politique linguistique et éducative ». Colloque organisé par la Plateforme des associations franco-haïtiennes de France (PAFHA).
  • 2010, « L’expression de l’aspect en créole haïtien : au-delà de la particule préverbale « ap » et la marque zéro », Journée des doctorants, organisée par LiDiFra, Université de Rouen
  •  2008, « L’expression du futur en créole haïtien », Journée du temps et de l’aspect co-organisée par les universités d’Orléans et de Rouen, Université de Rouen
  • 2005, « Les actions de la Francophonie et la réalité des langues en Haïti », journée de la Francophonie réalisée par l’Association des étudiants en FLE de l’Université de Rouen (AFLEUR)
  • 2004, La politique linguistique de la Francophonie en Haïti, quels enjeux pour le créole haïtien ? Dyalang, Université de Rouen.

Direction des travaux de recherche

Travaux déjà dirigés et soutenus

  • PAUL Moles, 2013, Valeurs sémantiques des prédicats non-verbaux en créole haïtien. Cas d’étude : le discours de la presse parlée. Faculté de Linguistique Appliquée.
  • FRANÇOIS Nedet, 2014, Le sémantisme des formes verbales créées et des formes verbales immigrés dans le créole haïtien. Faculté de Linguistique Appliquée.
  • ROCHEFORT Joubert, 2014, L’apport des subjectivèmes dans la construction du sens dans le discours de la presse haïtienne. Faculté de Linguistique Appliquée.

Travaux en cours de direction et de réalisation

  • DEMERO Vijonet, (Thèse en cours) Apport de la Psychologie cognitive dans la conception d’un apprentissage significatif : cas des étudiants du premier cycle de l’enseignement supérieur haïtien. Codirigée par Fréderic ANCIAUX (HDR) de l’UAG et Rochambeau LAINY (PhD.)
  • BEAUBRUN Fréderic (thèse en cours). L’apprentissage du français chez les primo-arrivants non scolarisés en Guadeloupe. Codirigée par Fréderic ANCIAUX (HDR) de l’UAG et Rochambeau LAINY (PhD.)
  • PAUL Moles, (Mémoire de Master en cours), L’Analogie dans la construction du sens dans le discours en créole des membres du parti politique Lavalas. Faculté de Linguistique Appliquée.

Fonds externes et Expériences dans la recherche extra-universitaire

  • 2016-2017 : Concepteur et Coordonnateur du Projet de recherche intitulée : Analogie dans le processus de lexicalisation et de sémantisation des faits de langue : Vers une approche comparative des créoles à base lexicale française (l’haïtien, le guadeloupéen, le martiniquais et le guyanais).

Projet en cours d’exécution

Organisme de financement : le Bureau caraïbes de l’AUF

Coût du projet : 22000 euros

  • 2016: Appui financier pour l’organisation du Colloque international, les 25 et 26 février 2016 sur le thème : Troubles du langage et rendement scolaire. Essai de diagnostic du système éducatif haïtien dans le département de l’Artibonite

Organisme de financement, FOKAL

Montant de l’appui financier : $ 1500

  • 2014-2015 : Concepteur et coordonnateur du Projet de Recherche : Pathologies du langage et rendement scolaire. Essai de diagnostic du système éducatif haïtien dans le département de l’Artibonite.

Durée du projet : octobre 2014-0ctobre 2015

Organisme de financement : Ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP)

Le coût du projet : 1.005000 gourdes 

  • 2013-2014 : Directeur du projet de recherche « Evaluation des composantes : Socialisation et appui psycho-social des projets de la section Réduction de la Violence Communautaire en matière de formation professionnelle, de placement en emploi, de génération de revenu et d’appui aux groupes vulnérables – Phase I, la RVC/MINUSTAH.

Organisme de financement : MINUSTAH

Durée du Projet : Mai à juillet 2014

Le Coût du Projet est $ 29300.

  • 2013-2014 : Concepteur et coordonnateur du projet : Observation et évaluation de l’usage du français en classe chez les élèves, en cours de mathématiques, de sciences naturelles et d’histoire-géographie : comparaison entre « maitres ifademiens » et maitres « non-ifademiens, financé par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF).

Organisme de Financement : IFADEM/OIF Durée du Projet :

Le coût du projet : 5430 euros

 

Tâches administratives  

  • 2012-2015 : Membre fondateur et Directeur du Laboratoire de Recherche LADIREP (Langages, Discours et Représentations), FE/UEH
  • 2012-2013 : Coordonnateur du master en sciences du langage, Faculté de linguistique appliquée, UEH (2012-2013)
  • Membre du Conseil de l’Université d’Etat d’Haïti
  • Membre de l’Ecole doctorale de l’UEH

Bourses et allocations de recherche universitaire

  • 2015 (aout- octobre): Grant Scholarship de Mobilite et de Perfectionnement octroyée par Open Society Foundations
  • 2014 : Allocation de recherche de Perfectionnement à la recherche scientifique, octroyée par l’Agence universitaire de la Francophonie.
  • 2013 : Bourse de Post-doctorat financée par l’Agence universitaire de la Francophonie
  • 2009 – 2006 : Bourse de formation doctorale de mobilité internationale financée par le Bureau Europe de L’Ouest et Maghreb de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), Paris.
  • 2008 : Bourse d’échange “Région sans Frontière” financée par la Région de Haute Normandie, France
  • 2007 : Bourse de Recherche financée par le Bureau du premier ministre haïtien, Haïti
  • 2003-2004 : Bourse de perfectionnement financée par la Délégation haïtienne auprès de l’UNESCO, Paris

Compétences linguistiques

Français       :   langue seconde

Créole haïtien : langue maternelle

Anglais :   niveau intermédiaire

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